��，吃饭虽不成问题了，但是要拿出一笔钱买球鞋和拍子，他们还没有这个能力，为了不让儿子失望，父亲跟儿子商量，让他明天跟老师把拍子借来，他要仿照着，给儿子做一个拍子。

  震英跟老师借了拍子，只是说父亲想看看，拍子拿回家以后，大虎就找了块木头，按照球拍的尺寸，画了图，然后就开始制作，到了晚上，球拍做成了，拿给儿子一看，儿子高兴的说，我也有自己的拍子了，可是，当他对比跟老师借的拍子，才发现，老师的拍子上有胶粒，而自己的只是光秃秃的板，父亲告诉他，没有胶粒，一样能打球，没准还能打出更好的水平，儿子将信将疑的把拍子装进了书包里，准备带到学校。

  第二天在训练的时候，震英拿出了父亲做的拍子，小队员们看到震英手里的拍子，跟大家的不一样，好奇的围着他，小胖子走过来，问他，拍子是从哪买的，他说是父亲做的，小胖子一听就乐了，他对小队员们说，你们快来看，他爸做的拍子，真好玩，就是个光板，个别的小队员听了小胖子的话，也跟着起哄架秧子，他们抢过他手里的拍子，在队员之间扔来扔去，他试图从小队员手里抢回拍子，但是都没有成功，急得他蹲在地上哭了。

  老师走进了活动室，看到队员们在争抢什么东西，就走过去，看到了他们争抢的是一个拍子，他拿过拍子仔细的看着，然后问他们，这个拍子是谁的，小胖子指着蹲在地上哭泣的震英说，是他的，老师走到震英的身边，把他拉起来，追问是怎么回事，震英告诉老师，家里没有钱给他买拍子，他的父亲是个木匠，就那家里的木头做了一个，没想到却被队员们嘲笑，老师当着队员的面，对震英说，这个拍子做的很好，只是缺了一层胶粒，不过，他会给震英配上。

  震英胆怯的问老师：

  “我今后能拿着这个拍子训练吗？”

  “那怎么不能？只要你热爱这项运动，付出努力，我相信，你会取得更好的成绩，加油。”老师鼓励他。

  接着，老师给全体队员上了一堂课，他说，乒乓球比赛不光要比拼打球的技术，还要比拼大家的思想品质，小队员之间要互相关心，互相帮助，金震东的家境不算好，为了支持他打球，他的父亲给他做了个球拍，咱们有的小队员，就嘲笑他，还把他的球拍扔来扔去，这是非常不友好的行为，他希望，这是第一次，也是最后一次。

  带头取笑的小胖子，听了老师的话以后，走到震英面前，向他道了歉。

  由于有老师的鼓励，金震东刻苦练球，在屡次学校的比赛中，都拿了冠军，他也因此而成了学校球队的核心。

  县教育局准备组织中小学生来一场乒乓球联赛，老师从学校的队员里，挑选了四名准备参加县里组织的联赛，其中跑不了震英，震英把这个好消息告诉了父母，但同时，他也跟父母再次提出了买球鞋的要求，他跟父亲说，他在学校训练，穿一双漏脚趾头的鞋还无所谓，可是去县里打比赛，代表的是学校，他不想为学校丢脸。

  父亲一想，儿子说的不无道理，去县里打比赛，代表的是学校，怎么着也得穿双球鞋去，再看看儿子脚下的那双鞋，早就破旧不堪，兰珍不知给补过多少回，于是，他跟兰珍商量，无论如何也得挤出买一双球鞋的钱，兰珍开始不同意，在大虎的一再劝说下，还是从柜子里拿出了准备添置木料的钱，大虎没耽搁，拉着震英就去山下的商店，买了一双白球鞋。

  鞋买了以后，父亲让他穿上，震英不穿，他抱着球鞋，舍不得穿，在他看来，这双球鞋就像他的命根子，必须爱惜，因为来之不易，两个人回到了家里，震英把球鞋藏进了被窝，他想明天一早，穿到学校，在他的队员面前，好好的显摆显摆，刚好弟弟震雄进屋，无意间发现了哥哥的球鞋，他很羡慕，拿出来就穿上了，而且还穿上它到街上显摆，哥哥发现鞋不见了的时候，弟弟已经在街上显摆完了，�